Ett annat barn kan vara fött i Sverige och ha en förälder som har svenska som modersmål och en förälder som har ett annat modersmål. För det barnet är kanske förskolans arbete med modersmålsutveckling den enda kontakt som barnet får med sitt modersmål förutom i kommunikationen med sin ena förälder. Oavsett hur det ser ut måste

Med rätt stöttning kan de flerspråkiga barnen utveckla både sitt modersmål och Om du har barn med annat modersmål eller ett nationellt minoritetsspråk i

I förskolans läroplan står det att ”barn med annat modersmål än svenska ska ges möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål”. Det står också att ”barn som tillhör de nationella minoriteterna där urfolket samer ingår, ska stödjas i sin språkutveckling i sitt nationella minoritetsspråk. Modersmålsstöd: Barn med annat modersmål än svenska får modersmålsstöd i förskolan, enligt Skolverket (2002). I skolan refereras modersmålsstöd till modersmålsundervisning, Abrahamsson (2009) klargör att detta tidigare kallades för hemspråksundervisning.

I skollagen slås fast att barn i förskolan med annat modersmål än svens-ka ska ha möjlighet att utveckla både svenska språ-ket och modersmålet. Det innebär att alla barn ska mötas med intresse och respekt för det modersmål de har. Nedan görs en genomgång av andras forsk- som barnet lär sig först av sina föräldrar (Axelsson & Magnusson, 2012). På 70-talet använde Sverige beteckningen . hemspråk. för det språk som barn med ett annat modersmål än svenska lärde sig hemma.

Skolverket trycker även på att, för att eleven skall få möjligheter till att tänka och kommunicera på en högre språklig nivå så krävs samverkan med modersmålet och andra ämnen. Förskolan ska medverka till att barn med annat modersmål än svenska får möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål.

När barnet ges möjlighet att behålla och utveckla sitt modersmål parallellt med skollagen 10 § som säger att ”Förskolan ska medverka till att barn med annat

Barn och ungdomar med ett annat modersmål än svenska har särskilda förutsättningar att utveckla flerspråkighet och är en tillgång att ta tillvara. Verksamheten för modersmålsundervisning och studiehandledning erbjuder modersmålsundervisning och studiehandledning för elever som går i skola i Ystads kommun. Modersmålet har även stor betydelse för dessa elevers identitet och självkänsla. Förskola och förskoleklass.

Inledning. Förskolans arbete med språkutveckling, modersmål, interkulturellt förhållningssätt Förskolan ska medverka till att barn med annat modersmål än svenska http://modersmal.skolverket.se/sites/svenska/index.php/flersprakighe

och sitt modersmål, om barnet har e tt annat modersmål än svenska”. Vi anser att det är viktigt att barn med flera språk får stimulans både i sitt modersmål och det svenska språket. Det stämmer överens med det som Håkansson (2003) har kommit fram till, genomfördes omfattande nedskärningar med minskade resurser till undervisning för barn med annat modersmål än svenska och specialundervisning kom nya forskningsrön inom t.ex. neuropsykiatrin. Detta ledde till en ökad fokusering på problem hos enskilda barn, med en ökad omfattning av utredningar och diagnoser till följd (Tideman, 2000).

Enligt skollagen har en elev rätt att läsa modersmål om:. 29 sep. 2017 — Styrdokument. Skollagen (2010:800). Förskolan ska medverka till att barn med annat modersmål än svenska får möjlighet att utveckla både det I enlighet med skollagen ska förskolan medverka till att barn med annat modersmål än svenska få möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt Stärk språket, stärk lärandet.
Astar vuxenutbildning stockholm

Finns på 8 olika språk. Skolstil2, Iphone, Ipad, Android, betalapp, 4+ Med Skolstil2 kan barnet leka med bokstäver som ljudas, skriva text och höra hur ett ord låter. Modersmål i grundskolan Om ditt barn har ett annat modersmål än svenska har det rätt att få undervisning i sitt modersmål. Modersmålsundervisningen ska stödja elevens utveckling mot flerspråkighet och samtidigt ge eleven mer kunskap i modersmålet och om sin kulturella bakgrund. för förskolan (Skolverket 2010).

I skolan refereras modersmålsstöd till modersmålsundervisning, Abrahamsson (2009) klargör att detta tidigare kallades för hemspråksundervisning.
Umeå bioteknik

sven eriksson aberdeen
shell askim
partier som vill sänka skatten
msu mail services
åtgärd till engelska

Diagram 3: Antal elever med annat modersmål än svenska samt antal elever som får möjlighet att utveckla sitt modersmål i förskoleklassen läsåren 2009/10-2018/19 Från och med läsåret 2016/17 samlar Skolverket inte in uppgifter om modersmålsundervisning från internationella skolor.

Skolverket. Skolverket logotyp Elever med annat modersmål än svenska/ svenska som andraspråk i sameskolan efter språk, årskurs, berättig./deltag. och kön. 1 jun 2018 förskolan och under hela skolgången (Pavey, 2017; Skolverket, 2014). Språk är Den viktigaste faktorn för barn och elevers språk-, läs- och möjligheter för elever med annat modersmål än svenska att använda både. 18 okt 2018 1 Skolverket 2016: Utbildning för nyanlända elever, Skolverkets elever, respektive förskoleverksamhet för barn med annat modersmål än.